Dikt om känslor; Snigeln

Så liten och grå på marken,

snigeln försöker sig fram mellan sten och lav.

Så arg på den där sparken,

som den stora människan gav.

Så respektlöst och ont,

att ens någon kan förmå,

att trampa på en snigel

som för ingenting kan rå.

Att i varje stund behöva se upp till alla andra,

att aldrig kunna vara så snabb och bra som dem.

Men alla måste förstås sin egen väg vandra

och om man misslyckas finns det alltid att gå hem.

Hemma finns tryggheten

Hemma kan man slappna av

sedan förbereda sig för kampen

att ta sig upp för tampen

Man känner sig redo

att leka dödsleken igen,

om man misslyckas

står Döden där som en vän

Karma

1 september 2001

Bang. Slaget kommer helt oväntat. Aldrig har det hänt. Just hade han bara knuffat till och kallat dig för saker, det är du van med. Du känner hur huvudet exploderar när du långsamt faller mot marken. Du hinner precis urskilja hur gruppen rör sig bortåt, skrattandes. De skrattar åt dig och du känner hur tinningarna bultar i takt med hjärtat. Allt svartnar.

 Du vaknar, förvirrad om var du befinner dig. Du lyfter långsamt långsamt på huvudet och inser att du är kvar på skolan. Du vet inte vad klockan är. Du försöker lyfta på armen men den värker så fort du rör en muskel. Du lyckas ta dig upp på fötter och ser klockan på väggen. 15:28. Du försöker minnas hur allt gick till. Efter matten hade ni gått ut ur klassrummet. Du tänkte kort gå på toaletten innan tåget hem. Det var 14:30. Du har alltså legat här i en timme. De andra gick efter dig och skrattade. Utanför toaletten stoppade de dig och frågade var du hade tänkt gå.

    -    Ähh, jag var bara på väg hem, svarade du.

    -    Vågar du det alldeles ensam, din nörd? sa en.

    -    Utan mamma? skrattade en annan.

    -    Sluta! försökte du.

De höjde sina röster.

    -    Eller vad? Vad tänker du göra, va? Lyssna, du kan inte göra nåt mot oss, det vet du.

    -    Nä, men lärarna kan…

Du ångrade genast att du hade sagt det.

    -    Hotar du oss va? vrålade ledaren i gänget.

Han slängde upp händerna framför ansiktet som om han ville slåss. Han var röd i ansiktet och helt vild.

    -    Det är lugnt, Martin, sa en annan i gänget.

    -    Ja, skit i honom, sa en annan.

Det var då det hände. Du hann precis se Martins knutna näve flyga mot dig, innan det smällde.

 Där du legat har det konstigt nog inte kommit något blod, men du känner hur ögat är lite svullet. Du vet att du måste skynda dig hem, så att inte din mamma blir orolig. Du går ut från skolan, fortfarande lite förvirrad över vad som hänt. Men det är en annan känsla som har börjat visa sig i dig. Du börjar känna ett vrede inom dig, en okontrollerbar ilska. Varför måste livet vara så orättvist? Du ska alltid vara den som blir kallad nörd och bög, alltid den som blir skrattad åt. När du sitter på tåget och kollar ut över det böljande landskapet av västra Skåne lugnar du slutligen ner dig.

Du låser upp dörren till er lägenhet. Genast kommer din mamma springandes. Hon är alldeles röd i ansiktet och hon viftar med armarna.

    -    Var har du varit?! Vi har varit jätte-oroliga för dig! Vi ringde till skolan för att

         fråga var du höll hus, men de sa att du redan hade gått. Förstår du hur

         allvarligt detta är?

Din mamma är nästan gråtfärdig och du kan inte låta bli att känna dig dålig. Skitdålig. Skitdålig över något som du vet att du egentligen inte rår över.

    -    Vad har du gjort med din arm?

Du tittar ner på din arm och ser att den hänger lite snett åt vänster.

    -    Va? Äh, det var inget. Ramlade bara. På gruset i skolan. Jag mår bra.

    -    Johan, det som hände idag får inte förekomma igen. Okej?

    -    Jaja, mamma, svarar du.

    -    Nej, inte jaja. Förstått?

    -    Ja!

    -    Bra.

 Äntligen har din mamma lugnat ner sig. Du lufsar långsamt uppför trapporna till ditt rum. Du vet att då inte kommer kunna leva detta liv länge till. Antingen gör du nåt åt saken eller så kommer det att hända mörka saker. Mörka saker man inte ska prata om. Som ingen vill höra om. Du slänger din väska i hörnet av rummet och slänger dig på sängen. Känner dig miserabel. Du sneglar på rakhyveln på skrivbordet men ruskar genast bort tanken. Du tänker på hur det var förr. Den tiden då du hade kompisar och alla visste vem du var. Du var Linus’ kompis. Linus var din allra bästa vän och klassens populäraste kille. Den tiden är över för länge sedan. Sedan flyttade Linus och Martin och hans gäng tog över rollen att vara populär. Du blev kvarglömd där du var. Du börjar fundera. Linus var populär för att han var rolig. Vad är det då som gör Martin och de andra så populära och tuffa som de är? Särskilt roliga är de inte. Det är snarare som att folk i klassen är rädda för dem. Du kommer fram till att de är populära för att de gör smått olagliga hyss i skolan. Det anses häftigt och banbrytande. Du kanske också har en chans? Om du bara gör något riktigt roligt hyss på en lärare, kanske du också kan bli en del av gänget? Du tänker länge och noga och kommer fram till att du ska ge det ett försök. Imorgon.

Dagen efter är det dags att utföra ditt hyss. Du har tänkt länge på vad du skulle göra. Du vill inte göra något som är för dumt, men som ändå ger dig status. När din lärare går ut under mattelektionen ser du din chans. Du reser dig lite osäkert från din stol och när du går förbi de tuffa killarna säger du: ”Titta här”. Frågande tittar de på dig när du går fram till katedern. I handen har du ett häftstift. Du lägger försiktigt ner det lilla silvriga häftstiftet på lärarens stol med spetsen uppåt. När du återvänder till din plats ser du hur de tuffa killarna viskar till varandra och sneglar på dig. De ser imponerade ut, som att det du gjorde faktiskt gav dig status hos de tuffa killarna, att du är en av dem. Äntligen! Du hoppas att det kanske leder till att de inte kommer mobba dig i framtiden. En sida av dig är dock lite osäker på om det du just gjorde var så smart. Ifall läraren får reda på att det var du, kommer du förmodligen få straffet att inte följa med till klassresan till New York nästa vecka. Du föreställer dig stora höghus och mycket folk. Framför allt tänker du på tvillingtornen. Två perfekta pelare som pekar upp mot den blåa himlen, ack, World Trade Center. Er klass har fått speciellt tillträde till tornen den 10 september. Ni har fått en guide som ska visa er alla detaljer. Hela klassen är spänd inför resan.

 Plötsligt kommer läraren in i rummet igen. Dina tankar återvänder till klassrummet, du slutar dagdrömma om New York. Hon går fram till katedern. Hon ska just sätta sig. Genast ångrar du dig att du har satt stiftet på stolen. Du vill varna henne, men du vet att du kommer råka illa ut då. Du håller andan medan hon långsamt sätter sig… Du känner hur du kallsvettas. Just då blir du räddad. Per, eleven bredvid dig, räcker upp handen för att få hjälp. Du pustar ut. Med bestämda steg går läraren fram till Per och frågar vad han behöver hjälp med. Du tar chansen att smyga fram till katedern och ta bort häftstiftet från stolen. Plötsligt vänder sig läraren om och ser dig stå framme vid katedern.

    -    Johan, vad gör du?

    -    Eh, jag måste gå på toa, säger du och går med raska steg ut ur

         klassrummet.

I handen har du häftstiftet. Du håller om det så hårt att du sticker dig själv i handen och dina knogar vitnar. Du kan inte riskera att tappa det. Tänk om du inte hade tagit bort det igen! Någon hade kunnat skvallra. Att du inte tänkte på det innan! Du går in på toaletten, låser och väntar en minut innan du spolar och återvänder till klassrummet.

 Äntligen har jag i alla fall övertygat Martin och hans gäng att jag är värt nåt, att jag är tuff. Hoppas inte Martin inte såg när du tog bort häftstiftet, tänker du när du sitter stilla på din plats resten av lektionen och räknar matte.

Efter skolans slut är du på väg till tågstationen för att ta dig hem. Martin och hans gäng står i en hop och blockerar vägen. Nu ska han berömma dig, tänker du och går glatt fram till dem.

    -    Det var häftigt det du gjorde i klassrummet. En bra start, säger Martin och

         hans kompisar nickar instämmande.

    -    Äsch, det var väl inget. Är du seriös?

    -    Nej jag är fan inte seriös. Är du så feg att du inte ens vågar göra det där lilla?

         Vi såg hur du tog bort nålen igen. Din jävla mes!

Han tar tag i din krage och slår till dig på käften. Du faller omkull. Du får en spark i magen. Nu räcker det. Du har inte lust att bli pryglad i skolan dag in dag ut, inte lust att bli förlöjligad. Du bestämmer att du ska stanna hemma i framtiden, att aldrig mer gå till skolan.

 När du kommer hem säger du kort att du känner dig sjuk till din mamma och går och lägger dig. De kommande dagarna säger du att du inte kan gå till skolan för att du är sjuk. När din mamma ber dig att ta tempen håller du den mot din skrivbordslampa så att den visar varmare än vanligt.

9 september 2001

Idag är det dags för klassen att åka till USA. Du kommer inte att sakna någon av dem jävlarna, inte en enda en.

    -    Hoppas alla dör, tänker du, och du menar det.

Nästa dag tittar du på nyheter. Först ser du inget speciellt. Men plötsligt kommer en bild av din skolklass på nyheterna. De säger att World Trade Center har börjat med ett skolprogram som ska lära skolklasser från hela världen om med vad och hur de jobbar. De säger att denna skolklass från Sverige är den första att få besöka World Trade Center, men att besökarschemat har förflyttats med en dag. Du känner dig äcklad av alla ansikten på bilden, så du stänger av TV:n.

  

Dagen efter slår du på nyheterna som vanligt. Det är då du ser det.

Du ler.

Karma.

Den ilskna snigeln

Så äcklig och grå på marken,

snigeln slemmar sig fram.

Så arg på den där sparken,

som den elaka människan dram. [pret. drämma]

Så respektlöst och ont,

att ens någon kan förmå,

att trampa på en snigel

som för ingenting kan rå. 

Reklamanalys

Braun °CoolTec

Reklamfilmen kommer från det tyska företaget Braun, och handlar om deras modell CoolTec. Reklamen riktar sig till män eller ungdomar som väljer att raka sig. Man väljer här att använda vetenskapligt låtande ord som ”Active cooling technology”. Man vill alltså få rakapparaten att verka som ett stort vetenskapligt genombrott, när det egentligen är en vanlig rakapparat med en extra funktion, att den kyler samtidigt. Detta ska tydligen minska irritation på huden.

   Reklamfilmen börjar i en svart omgivning. Det enda man se är att en muskulös man med bar överkropp  långsamt går mot rakapparaten, som hänger och svävar i luften. Precis ovanför befinner sig en stor isbit, och hela miljön verkar kall och kylig, t ex bildas det kondens när mannen andas ut. Mystisk musik hörs och en voice-over börjar med en man med med mörk röst som pratar om rakapparaten. Man brukar ofta använda en djup röst för voice-overs, då det förknippas med äldre, kloka personer som vet vad de snackar om. Ett bra exempel är Morgan Freeman, som är känd för sin fantastiska röst. Iallafall, reklamfilmen innehåller ett par fräcka animationer som visar kort hur rakapparaten fungerar, men särskilt mycket information får man inte. Priset, t ex, vore bra att få reda på.

   Mannen i reklamen är mycket ”macho”, och verkar inte beröras av kylan. Reklamen spelar på känslor, och när man ser den kommer den manliga sidan i sig själv ut (om man är man), och man får känslan att man också kan göra det han i filmen gör, om man skaffar den här manliga rakapparaten. De får också produkten att verka mycket robust och av bra kvalitet, då reklamfilmen slutar med en bild av rakapparaten i ett isblock.

Harry’s

Den här är lite svår att analysera. Företaget Harry’s använder sig av Youtube-sponsring, vilket innebär att de sponsrar någon via Youtube. Det finns ofantligt många kanaler som stöds av Harry’s. Här ovan finns ett exempel (sponsring vid 1:12).

   Harry’s väljer att övertyga folk till att köpa sina produkter genom att använda tre huvudargument; att bladen är tillverkade i Tyskland, att de är billigare än andra stora märken (t ex Gillette), och att de skickar produkterna direkt hem i brevlådan. Harry’s produkter omfattar rakhyvlar, rak-gel, raklödder och rakvatten. Produkterna riktas, precis som förra reklamen, till män eller ungdomar som väljer att raka sig.

   Jag tror att de väljer att marknadsföra sina rakhyvlar genom att säga att de är tillverkade i Tyskland, eftersom Tyskland nuförtiden är känt för sina kvalitetsvaror. Harry’s jämför sig själva med stora namn, så att man själv, om man kanske känner till dessa, kan få en förståelse för hur billiga men bra Harry’s är.

   Flera personer på Youtube har sagt att deras produkter är fantastiska, och att de använde rakhyvlarna långt innan Harry’s valde att sponsra dem, just för att de är så bra. Det är jag dock lite osäker på, jag tror Harry’s betalar dem för att säga så (att de använde hyvlarna innan). Det verkar osannolikt att flera helt olika youtubers använde deras produkter och sedan alla plötsligt börjar sponsras.

   I alla videor framstår Harry’s rakhyvlar som riktigt fancy och gentlemen-like, så ifall man ser dem så tänker man själv kan bli så fancy ifall man köper dem. Varje youtuber har dessutom en så kallad promo-kod, vilket innebär att man får $5 rabatt. Det får det bra priset att verka ännu bättre, och mer lockande.

Jämförelse

Jag tycker de två reklamerna är lika övertygande och påverkande till att köpa produkten. Den första filmen vill få ut en alternativ identitet ur sig, en identitet som är starkare. Det är ett bra sätt att marknadsföra en produkt med hjälp av reklam. Den andra filmen går ut på att youtubern som sponsras har en stor och bred publik, en publik som litar på personen, och tror på vad personen säger om Harry’s. Jag tycker alltså inte någon av dem är bättre, de är helt enkelt bättre på sitt egna sätt.

Bokcirkel, #5 Ordletare

Föredömlig = förebildlig, efterföljansvärd

Jag klarade av uppgiften felfritt, på ett föredömligt sätt.

Anförtro = ge i uppdrag

Jag litade på att hon skulle klara av uppgiften, så jag anförtrodde henne den.

Hållhake = grepp, kontroll

Läraren hade hållhake på alla elever.

Labben = h. handen

Han letade efter hammaren och rotade med ena labben i verktygslådan.

Primitiv = lågtstående, outvecklad

Daggmaskar är en mycket primitiv livsform.

Provisorium = h. något tillfälligt

Vetenskapen är bara ett provisorium, vi upptäcker nya saker hela tiden.

Exkursion = h. studieutflykt, fältstudie

Han åkte på exkursioner ut i skogen för att ringmärka fåglar.

Banal = själlös, ytligt

Är livet verkligen så banalt?

VD = verkställande direktör, chef, boss, AmE: CEO

Apple’s VD heter Tim Cook.

Mitt digitala liv

Det enda digitala verktyg jag använder min dator. Jag gör allt möjligt på datorn. Från att se filmer och att lyssna på musik, till att arbeta med skolarbeten och läsa olika bloggar. Här beskriver jag nu en vanlig dag av mitt digitala liv:

   Först vaknar jag, det brukat vara runt sju. Jag tar fram min dator och går in på Gunnesbo01 (vår skolblogg) för att kolla ifall det har kommit någon ny information till oss. Ifall jag har tid, som när jag först börjar nio eller halv tio, brukar jag kolla klart på en film eller Youtube-video jag började på kvällen innan. Sedan går jag till skolan, med min dator förstås. I skolan arbetar vi med olika saker på lektionerna, och mellan lektionerna, där det finns tid, kollar jag på olika youtube-klipp, som mestadels handlar om olika objektiv till kameror. Efter skolan går jag hem, äter något litet, och sätter mig sedan på soffan med min dator. Har jag läxor, så gör vanligtvis dem först, annars kollar jag på filmer och youtube. Ifall jag inte har några aktiviteter att gå till, som scouter eller trummor, sitter jag där på soffan tills på kvällen, då vi ska äta kvällsmat. Efter det brukar jag gå till min dator igen och ha den tills ca tio.

   Så, datorn är ett fantastiskt bra verktyg och man kan använda den till mycket, t ex göra filmer, skriva texter och söka information med flera olika källor. Men mina föräldrar säger att jag använder datorn för mycket, och att jag borde gå ut mer. Och jag kan hålla med om det, jag tycker också att 12+ timmar är mycket. Datorn kan dessutom påverka en negativt. Det kan leda till att man inte kan slita sig från den, och att man gör andra saker istället för läxor.

Bokcirkel, #4 Sammankopplare

I början av stycket vi läste denna gången beskrivs det hur Kim försöker göra upp eld men istället tuppar av, eller somnar om hela tiden. Jag kände igen det med ibland när jag ska gå upp, då jag helt enkelt är för trött. Jag börjar röra på mig men somnar sedan igen, precis som Kim gör. En annan sammankoppling jag gjorde var med att han försöker göra upp eld. Jag är scout, och gör därför också upp eld ibland.

Det beskrivs hur Kimme vaknar av att hans kindben ligger på något hårt, vilket senare visar sig vara en tändare. En gång på en scouthajk vaknade jag också av något hårt som var på mitt kindben, fast i mitt fall var det en kniv i fodral som störde min sömn. Kniven låg tillsammans med min fleece i min sovsäckspåse, som jag använde som kudde.

Kim kallar igelkotten som bor i hans trädgård för Elvis, troligen efter Elvis Presley. Det påminde mig om en bokserie som jag har läst, där det också finns ett djur (i det fallet en hund) som är uppkallat efter en känd person, nämligen Marlon Brando. För er som vill veta, heter bokserien Extra och är skriven av Per Nilsson.

Bokcirkel, #3 Diskussionsledare

"Hatt-frågor":

Vit hatt: Varför blir Manny, Philip och Pia-Maria så aggressiva?

Röd hatt: Hur tror du Tove känner sig efter de andra har behandlat Kim så illa, och hon inte har gjort något mot det?

Röd hatt: Vad tycker Kim om Philip när han (Kim) blir behandlad som en slav av Philip och de andra?

Båtolycka vid Drottningholm

STOCKHOLM: En elvaårig flicka har haft en olycka utanför Bromma. Flickan var ute och badade med sina vänner och blev dragen under vattenytan när en motorbåt passerade i hög fart. Hon har inga allvarliga fysiska skador.

Sent på eftermiddagen igår kväll badade flickan i närheten av Drottningholmsbron, strax utanför Bromma, Stockholm. Båten kom söderifrån, ut från Äppelviken. Den körde förbi i en hastighet som senare uppskattats till uppemot 100 knop (182 km/h). Flickan drogs ner under vattenytan av vattenströmmar när båten passerade. De andra lär ha klarat sig utan några fysiska skador. Några ungdomar vittnade hela händelsen från en kajak i närheten, och skyndade sig till olycksplatsen. En av ungdomarna, 17-årige Per Jönsson, dök ner vid olycksplatsen, då är han märkte att en av flickorna fattades.

  -  När vi fick upp henne i kajaken rann det vatten ur hennes näsa och mun. Fett läskigt alltså, säger Per.

Ungdomarna utförde hjärt- och lungräddning på flickan. På stranden lade de henne sedan ner för att vila.

Båten hittades senare i Hässelby. Föraren av båten befann sig utanför båten, alkoholpåverkad. Han riskerar grova böter för vårdslöst körande.

  -  Det är helt klart ansvarslöst och vårdslöst av föraren och något som detta ser vi allvarligt på, säger Swen af Högenstam, polischef för Stockholms länpolis i Bromma.

Ian Holmer

Bokcirkel, #2 Sammanfattare

I det stycket vi läste den här gången, åker Kimme, Tove, Manny, Pia-Maria och Philip vidare längre in i skogen, där de ska övernatta och se på tjädrar. De kommer fram till berget där de ska övernatta, och slår läger och går och lägger sig. Philip och Manny går för att hämta vatten. Medan de är borta hittar de andra på olika historier på varför de inte har kommit tillbaka än. Till slut somnar de i sitt vindskydd, men väcks då och då av tjädrar och olika mystiska ljud. På natten drömmer Kimme om Tove och om hur det brukade vara med dem en gång i tiden.

   På morgonen kommer Philip och Manny kommer tillbaka och förklarar att det var för att inte störa tjädrarna att de inte kom tillbaka kvällen innan. Kimme och Tove går till vägslutet de kom ifrån för att möta upp en till kompis, Criz, som också skulle ut i skogen med dem, men de har tankarna på annat och går vilse. Där slutar stycket.

Bokcirkel, #1 Persongranskare

Kim, eller Kimme, är huvudperson och berättare i Spelar död.

Kim är något av en introvert. Ett exempel på det är när han istället för att gå på fest hos Pia-Maria, hellre stannar hemma och är med folk han känner och känner sig trygg med. Han är ganska lätt att övertala, för i slutändan går han till den där festen i alla fall.

Då när han  blir boxad i magen på skoj, säger han inte emot eller så, utan bryr sig inte så mycket och är tyst istället. Ibland glider han in sin egna lilla värld, och glömmer bort sin omgivning. I ett fall slutar det med att han har en liten olycka med cykeln, när han inte märker att de andra framför honom har stannat.

Han gillar att läsa, men han vågar inte riktigt erkänna det, till exempel när han står framför bokhandeln och han träffar Tove och hennes följe, ljuger han och säger att han inte alls tänker köpa böcker. Ibland ljuger han också så att han ska få göra vad han gillar, till exempel just framför bokhandeln, då han också säger att han inte kan följa med. Men så lättövertalad som han är, följer han med ändå.

Han är intresserad av den där tjejen Tove, han dagdrömmer om henne, och nämner ofta den här meningen Tove, Tove, my love.

Än har vi inte kommit så långt i boken så att man förstår hur allt hänger ihop, och just nu finns det många lösa trådar, men det återstår att bli förstått.

Creepy pasta

Hela kvällen har varit rolig och fylld med skoj. Först gick vi och bowlade, sedan till en romantisk middag på restaurangen Gyllene Tallriken. Sist men inte minst gick vi på bio. Filmen vi såg var Titanic, en mycket rörande film för oss båda. Nu är vi på väg hem igen, trötta och utmattade. På vägen ut genom biografen lägger jag märke till något som rör sig i buskarna bredvid trottoaren. Jag hinner få en skymt av en svart katt som plötsligt skjuter ut ur buskarna snabbt som en pil och ut på gatan. Jag hoppar till.

Tur att vi inte är vidskepliga, säger min flickvän med ett leende.

Mm, mumlar jag till ett svar, fortfarande lite skrämd efter den hastiga överraskningen.

Vi hämtar vår gråa 740 från parkeringshuset, och kör ut på gatan. I det svaga orangea skenet av gatlyktorna, kan jag urskilja en svart katt korsa gatan framför oss. Det ser ut som den innan och jag får kalla kårar längs hela ryggen. Jag sneglar på min flickvän, men hon ligger med huvet lutandes huvudet mot bilfönstret och sover. Hon hade rätt, tänker skulle vi varit vidskepliga, då hade detta betytt mycket otur.

Efter några minuter viker vi av från den stora vägen och in på vårt ensamma och tysta bostadsområde i utkanten av stan. Äntligen hemma. Dags att sova och bli utvilade. Jag väcker försiktigt min flickvän, och hon öppnar ögonen med ryck. Upphetsat och förvirrat börjar hon babbla om sin dröm, om hemsk varelse som kallas för Onmoraki, och hur jag är dess nästa offer. Jag försöker lugna ner henne genom att säga att allt bara var en dröm, och efter ett tag lugnar hon ner sig. Vi går upp i vår trappuppgång och jag låser upp dörren till vår lägenhet. Ljudet ekar länge genom den tysta trappuppgången.

Vi har gjort oss färdiga och går in i sovrummet för att sova. Det är lite ovanligt kyligt i rummet, och jag känner mig lite kall om fötterna. Det känns som att ett fönster har stått öppet hela kvällen, men  En sista godnattkyss, och sedan sova. Men hon vill tydligen mer än bara en enkel kyss. Hon håller kvar mig och tar mig i händerna. Jag känner en lukt som är en blandning av hennes söta parfym och svett från en lång dag. Vi kysser mer och mer, och jag märker hur hon börjar bli upphetsad. Hon andas snabbare och snabbare. Plötsligt känner jag en smärta i övre ryggen. Det känns som att hon trycker in sina vassa naglar i min rygg, som hon brukar när vi kysser. Hon trycker in dem mer och mer, hårdare och hårdare. Hon börjar klösa mig vilt. Det är då jag märker det.

Vi håller fortfarande hand.

Läsutmaning, uppdatering

Jag har läst boken Eagle Strike av Anthony Horowitz, och boken är 936 meter lång. Den får 5/5 stjärnor.

Läsutmaning, uppdatering

Jag har läst boken Dumpad av Per Brinkemo, och boken är 682 meter lång. Den får 4/5 stjärnor.

Dumpad - upg. 7, vad hade jag gjort?

Vad hade du gjort i Ahmeds situation? När han bodde i Sverige, i Norge, i Somalia i Etiopen?

Sverige

I Sverige blev ju Ahmed slagen av sin pappa, men han sa inte till någon. Ifall jag hade varit Ahmed och blev slagen av Ahmeds pappaMen ifall jag skulle bli slagen, hade jag definivt sagt till någon, ifall det hände upprepade gånger. En gång hade jag förstås inte gillat det, men jag hade inte sagt till någon. Vid upprepade gånger hade jag sagt till någon jag litade på, t ex en lärare.

Norge

I Norge lurade mamman asylanläggningen genom att säga att de var flyktingar från Somalia, så att de skulle få asylbidrag. Hon sa noga till Ahmed att inte prata svenska eller nämna att de kunde svenska, så att de skulle få pengar som vanliga flyktingar. Ifall jag hade varit Ahmed, hade jag minsann sagt till att mamman bara ljög, och att vi inte alls kom direkt från Somalia. Följderna hade jag inte tänkt på så mycket, eftersom jag hade varit så arg på henne, efter allt hon hade gjort. 

Somalia

I Somalia hade jag, precis som Ahmed, försökt att ta mig hem så snabbt så möjligt. Jag hade nog också hjälpt andra människor i utbyte mot pengar som senskulle användas till en bussbiljett. En sak som jag hade gjort annorlunda än Ahmed är att jag hade gjort mig av så snart jag hade fått höra att mamman hade dumpat mig i Somalia. Jag hade börjat tjäna och spara pengar innan jag hade hört det där om min mamma.

Etiopien

I Etiopien hade jag pratat med ambassadören mer än vad Ahmed gjorde. Ahmed gick bara dit ibland för att kolla när han skulle få åka hem, men jag hade gått dit varje dag, ifall ambassaden inte låg för långt borta, det vill säga. Jag hade varit mer försiktig än Ahmad när det gäller att gå ut. Eftersom jag hade varit där olagligt. Ahmed kände till faran, men brydde sig inte jättemycket om det.

Dumpad - upg. 6, tänkande hattar

Vit hatt

Boken är skriven av Per Brinkemo och gavs för första gången ut 2004.

Gul hatt

En bra sak i boken är att bo i Somalia inte alls var så illa som Ahmed hade tänkt sig. I början ville han bara därifrån så snabbt som möjligt, men efter ett tag så märkte han att somalier var mycket trevliga och hjälpsamma. Så det är bra att Ahmed får reda på att landet han kommer ifrån inte är något att hata.

En annan bra sak är att Ahmed till slut får reda på sanningen, att hans ”föräldrar” inte var hans biologiska föräldrar. Ibland är det bättre att veta, även om det kanske är en chock. Han hade annars kanske gått och undrat om han skulle förlåta sina föräldrar (de han trodde var sina föräldrar), men nu vet han att de bara var hemska personer och att han inte vill träffa dem.

Svart hatt

En dålig sak är förstås att pappan slår Ahmed när han gör något som pappan tycker är dumt. En lika dålig sak är att mamman inte säger till pappan att sluta, eller ens bryr sig om Ahmed.

En sak som kan ses som dålig är att boken inte utspelar sig i kronologisk ordning, utan har olika tidshopp. Jag tyckte det var lite förvirrande i början, men det står datum och år, så det går att följa.

Röd hatt

Jag valde att beskriva situationen när Ahmeds lillebror Mohamoud avslöjade för deras pappa var Ahmed befann sig. Ahmed var hemma hos sin kompis Peter när det ringde på och Ahmeds pappa stod bakom lille Mohamoud med en knölpåk. Ahmed kände sig förrådd , men följde med hem som hans pappa sa åt honom att göra. På vägen hem slår pappan honom i huvudet med knölpåken.

Jag tyckte först precis som Ahmed, att Mohamoud hade förrått honom. Men sedan tänkte jag att deras pappa antagligen hade tvingat Mohamoud att berätta, så då jag tyckte lite synd om honom. Sedan när jag läste att Ahmeds pappa slog honom med knölpåken i huvudet, tänkte jag att han verkligen borde straffas. Synd bara att inte Ahmed vågade berätta för någon.

Grön hatt

Arg som ett bi

Envis som en åsna

Modig som ett lejon

Listig som en räv

Blå hatt

I Somalia är det vanligt att olydiga barn blir slagna, däremot är det förbjudet i Sverige.

I Somalia är kvinnor mindre värda än män, och de måste göra allt jobb (ta hand om barn, laga mat, diska osv), medan männen tar det lugnt och förmodligen tuggar kat, vilket är lagligt och vanligt i Somalia, men inte i Sverige.

I Somalia är det vanligt att flera familjer i samma släkt bor med varandra, där är släkten mycket närmre än här i Sverige.

Dumpad - upg. 5, Dumpad, sammankopplingar

Boken Dumpad handlar om Ahmed, vars föräldrar har lämnat honom i Somalia. När ett somaliskt barn åker till Somalia för att förbli somalisk och inte försvenskas, kallas det Dhaqan celis, somaliska för uppfostringsresa. En tid sedan såg jag ett engelskt reportage på nätet om Dhaqan celis i England.

Handlingen i boken utspelar sig i början av 2000-talet, och i boken beskrivs det hur osäker Ahmed känner sig när man går på gator i Somalia. Skottlossningar lite då och då, och män med gevär som går runt i staden. Det var ju i början av 2000-talet, så jag tänkte att det skulle vara intressant att ta reda på ifall det fortfarande är så. Jag googlade ”War in somalia 2014”, och hittade en wikipedia-sida med en tidslinje över händelser angående krig det året. Enbart på den första januari fanns det fyra olika punkter, bombningar i Mogadishu besvarade med skottlossningar var en av dem. Det var bara den första punkten. Och så håller listan på hela året, med små mellanrum. Varje vecka på hela året har någon dag med minst en punkt.

Så jag skulle säga att det fortfarande är så Somalia som boken beskriver att det var då.

Ahmed vill ta sig till Sverige, och måste då göra många olika saker. Han måste skaffa pass och rätt papper för att kunna ta sig till Sverige. När jag läste boken kom jag att tänka på filmen Zozo, som vi såg i sexan. Zozo handlar om också om en pojke, Zozo, som försöker ta sig till Sverige. Både i Dumpad och i Zozo känner huvudpersonerna rädsla för bomber och skottlossning. I Dumpad blir Ahmed slagen av sin pappa men har ett bra liv i skolan. I Zozo blir Zozo inte slagen av sin pappa, däremot blir han mobbad och slagen i skolan. 

Dumpad - upg. 3, varför-frågor

Varför flyttade familjen till Norge?

Familjen flyttade till Norge för att få asylpengar till resan till Somalia där de tänkte dumpa Ahmed. De kom dit som fattiga flyktingar från Somalia, och fick asyl och bidrag. För de pengarna reste mamman med Ahmed senare till Somalia där hon lämnade honom.

Varför berättade inte Ahmed för någon att mamman ljög när de var i Norge?

För att han inte vågade. Han ville inte få henne i trubbel, fast han inte gillade henne. En annan förklaring kan vara att han trodde att han själv skulle kunna råka illa ut, då han inte skulle ha något hem. Han hade antagligen hamnat i något fosterhem som han inte skulle gilla, eller helt enkelt inte komma tillbaka till Sollentuna, där han hörde hemma.

Varför reste mamman och Ahmed till Somalia?

Ahmed och mamman reste till Somalia så att mamman skulle kunna lämna Ahmed där. Där skulle han bli en ”god muslim” och lära sig mer om sitt land, sin religion och sitt folk, eftersom pappan tyckte att Ahmed hade försvenskats av sin skola och sina kompisar.

Varför trivdes inte Ahmed i Somalia?

I början trivdes inte Ahmed i Somalia, eftersom han var rädd för alla skottlossningar han hörde. Personerna han bodde med var inte heller särskilt trevliga, då de kallade honom för saker och skrattade åt honom.

Varför rymde Ahmed från den först familjen han bodde hos?

Han hade ingen nytta av dem ifall han ville ta sig hem till Sverige. De hade hade nog ingen avsikt att hjälpa honom, så han rymde för att ta sig till den svenska ambassaden i Etiopiens huvudstad Addis Abeba. De var dessutom väldigt otrevliga, så det var nog skönt för Ahmed att slippa dem.

Varför fick inte Ahmed ett nytt svenskt pass i Etiopien?

Han fick inte ett svenskt pass, eftersom han enligt lag behövde vårdnashavarnas intyg. De hade faktiskt Ahmeds ”pappa” på telefon, men han vägrade att ge något intyg, eftersom Ahmed inte var hans son, påstod han. Därför kunde han inte få passet han behövde.

Varför hjälpte Muhamed och hans syskon Ahmed i Addis Abeba?

Muhamed gjorde Ahmed en gentjänst genom att låta honom bo hemma hos sig. Ahmed hade ju hjälpt Muhamed att tolka på den kanadensiska ambassaden, så han lät honom bo hemma hos honom och hans syskon. I det här skedet hade Ahmed förstått att Somalier var mycket hjälpsamma av sig, och det här var ännu ett bevis till det.

Dumpad - upg. 2, ordkunskap

1. s. 9:  ”…i väntan på en permanent jourfamilj.”  permanent = fast, ständig, hela tiden
2. s. 14:  ”I timmar väntade de i transithallen.”  transithallen = vänthall för mellanlandande utrikespassagerare
3. s. 17:  ”Inredningen i huset var sparsmakad.”  sparsmakad = enkel, spartan
4. s. 21:  ”…blev han abrupt avbruten i sina funderingar.”  abrupt = plötslig
5. s. 27:  ”Ahmed började misströsta på allvar.”  misströsta = ge upp hoppet
6. s. 27:  ”Han reste sig och började leta på måfå.”  på måfå = planlöst
7. s. 31:  ”Varför var de så avfärdande mot honom?  avfärdande = avvisande
8. s. 32:  ”Du ska inte umgås med de otrogna.”  otrogna = h. icke troende
9. s. 38:  ”…fröken bad eleverna med utländsk härkomst berätta…”  härkomst = ursprung
10. s. 44:  ”…lugn i klassen men vibrerande av ilska på skolgården”  vibrerande = skakande
11. s. 53:  ”Han gick och gick, som i trans.”  i trans = hypnotiserad
12. s. 81:  ”Det funkade uppenbarligen inte att vara snäll och foglig”  foglig = lydig
13. s. 91:  ”Han kände bara tristess.”  tristess = dysterhet, ledsamhet
14. s. 109:  ”Han var håglös och uppgiven.”  håglös = deppig, hängig, slapp
15. s. 100:  ”Vet du inte ens vad en nomad är?”  nomad = icke bofast 
16. s. 140:  ”Bron var skakig och instabil.”  instabil = ostadig, ranglig, instabil
17. s. 140:  ”…en välskött prunkande trädgård.”  prunkande = färggrann, praktfull
18. s. 149:  ”Kassan sinade betänkligt.”  sina = avta // betänkligt = så att man oroar sig
19. s. 149:  ”mycket större och bördigare…”  bördig = fruktbar, där växter växer bra
20. s. 156:  ”…att svenska förhållanden inverkat menligt på dem.” menligt = negativt
21. s. 158:  ”…har ett gediget brottsregister.”  gediget = rejält, massivt
22. s. 165:  ”Ensamheten tärde.”  tärde = bröt ner
23. s. 166:  ”Han tyckte att han kunde resonera förnuftigt.”  resonera = diskutera // förnuftigt = klokt
24. s. 166:  ”…den gröna växtens nästan gröna sav…”  sav = växtsaft
25. s. 166:  ”…tittat på honom med förakt och klandrat honom…”  förakt = hat // klandra = beskylla
26. s. 170:  ”Han levde som i vakuum.”  vakuum = tomrum
27. s. 170:  ”…vid ett av de otaliga besöken.”  otaliga = oräkneliga, många
28. s. 173:  ”Han torkade tårarna och gaskade upp sig.”  gaska upp sig = rycka upp sig
29. s. 176:  ”En sådan anmälan kan vara relevant och angelägen.”  relevant = väsentlig, hithörande // angelägen = viktig
30. s. 177:  ”Det var som om hans konturer lösts upp.”  konturer = ytterlinje, silhuett
31. s. 178:  ”Han tittade i exklusiva butikers skyltfönster, på parlamentsbyggnaden…”      exklusiv = h. högklassig, lyxig // parlament = riksdag
32. s. 180:  ”Livet var inte konstruerat så.”  konstruera = uppbyggt, utforma
33. s. 187:  ”De letade efter somalier som var där illegalt.”  illegalt = olagligt
34. s. 188:  ”De var ofta frustrerade över situationen.”  frustrerad = irriterad
35. s. 198:  ”Han stod med en blodig förskärare i handen.”  förskärare = kniv
36. s. 202:  ”De kändes som om de var kapabla till vad som helst.”  kapabel = förmögen, kunnig
37. s. 204:  ”…av humanitära skäl.”  humanitär = medmänsklig
38. s. 224:  ”om de inte rättade in sig i ledet…”   rätta in sig i ledet = följa reglerna
39. s.???:  ”…som drivs av fundamentalister.”  fundamentalist = blint troende

Dumpad - upg. 1, faktafrågor

När utspelar sig historien, under vilka år?

Boken utspelar sig från 1998 till 2003, men händelserna utspelar sig inte i kronologiskt ordning, utan författaren hoppar lite fram och tillbaka. Vid tidshoppen står datum och år, så det är ganska lätt att hänga med.

Hur länge bor Ahmed i Norge? I Somalia? I Etiopien?

I Norge bodde Ahmed ett år med sin familj. I Somalia bodde han nästan ett år, och i Etiopien också ett år. I de två sistnämnda länderna bodde Ahmed hos olika familjer och personer som likt honom är där på grund av Dhaqan Celis.

Hur gammal är Ahmed när han blir dumpad?

Ahmeds var antingen 13 eller 16 när han blev dumpad. Antingen går man efter hans egentliga ålder, 16, eller den åldern hans fosterföräldrar gav honom, 13. De gjorde det så att han kan gå om de årskurser han redan har gjort, och då ge honom en längre och därmed bättre utbildning.

Hur många syskon har Ahmed?

I sin biologiska familj, inte sin fosterfamilj, har Ahmed 7 syskon, efter att två har gått bort. I sin fosterfamilj har Ahmed 5 syskon.

Vilket förhållande har Ahmed till sina föräldrar?

Ahmeds förhållande till sina fosterföräldrar är inte särskilt bra och han pratar inte med dem. Hans pappa slår honom bland annat med sitt bälte när han kommer hem sent eller liknande. Hans mamma är inte mycket bättre. När hans pappa slår honom, gör mamman inte något åt saken, eller försöker stoppa honom.

Hans föräldrar håller mycket hemligt för Ahmed, t ex varför de åker till Norge utan att berätta för någon.

Hur förklaras att Ahmeds mamma lämnar honom i Somalia?

Ahmeds mamma lämnar honom i Somalia, eftersom hans pappa tycker att Ahmed har blivit försvenskad av sina kompisar. Med det menar han att Ahmed inte kan så mycket om islam och om koranen. En annan anledning till att Ahmeds mamma lämnar honom i Somalia är att hon blev trött på att Ahmed var mycket olydig och oförskämd när de vistades i Norge i väntan på asylbidrag.

Hur beskrivs stämningen i huset hos släktingarna i Somalia? Är det någon skillnad efter att mamman försvunnit?

När mamman är där är stämningen bra. Ahmed får berätta om Sverige för barnen och han har det bra. Alla är vänliga mot alla, även mamman mot Ahmed. En dag påstår mamman att hon ska gå ut och leta efter deras släktingar, men när hon inte kommer hem på några dagar blir Ahmed orolig. Efter några veckor börjar Ahmed bli misstänksam, och när han berättar för folk på torget, får ha höra att mamman antagligen har flyttat tillbaka till Sverige och lämnat Ahmed i Somalia. Det förklarar också varför hennes resväska är borta.

Efter att mamman varit borta några dagar blev stämningen i huset genast sämre. De andra blir otrevliga och bryr sig inte om Ahmed längre. Ahmed får inte prata om Sverige längre. Ahmed måste nu, istället för att han lov, som det var tänkt, hjälpa till med köpa kat och cigaretter, att handla och att hämta vatten varje morgon.

Hur får Ahmed ihop pengar till bussresan?

Ahmed tjänar ihop pengar till bussresan från Mogadishu genom att hjälpa äldre personer att bära hem matvaror från marknaden, och få en liten slant för det som han sedan sparar.

Hos vem bor han sist hos i Addis Abeba? Beskriv dem kortfattat.

De sista Ahmed bor hos innan han kommer tillbaka till Sverige är Mohamed, och hans syskon Kadra, Fosia, Fayisa, Nasra och Abdigani som försöker få uppehållstillstånd i Kanada, där deras pappa bor. Mohamed är äldst, och tycker därför att han borde bestämma. De andra syskonen tycker det är okej, tills Mohamed går över gränsen och börjar slåss med dem för att de vägrar lyssna. Mohamed och syskonen tar till och med fram knivar och annat farligt att slåss med.

Ahmed lägger märke till att Fayisa, en av systrarna, är intresserad av honom, men han tycker att han inte har tid med ett förhållande nu när det händer så mycket med ambassaden osv, så han bryr sig inte något vidare.

Hur lång tid tar det från det att Ahmed får kontakt med svenska ambassaden till att han kan komma hem till Sverige igen?

Det tar ca ett år. Den 21 mars 2002 tog Ahmed kontakt med ambassaden, och runt mars året efter fick han åka hem.

Hur får han reda på att de som han trott är hans föräldrar inte är det?

Den första gången Ahmed får höra att det inte är ans riktiga föräldrar är när ha ringer till sin ”pappa” och pappan säger att Ahmed inte är deras son. När Ahmed ber om att få prata med sin ”mamma”, svarar pappan att det inte är hans riktiga mamma.

Sen, när Ahmed har kommit till Sverige, får han ett samtal av en man som säger att han känner Ahmeds ”föräldrar”, och att de har flyttat till England. Då säger han också att de är Ahmeds moster och morbror, och inte hans biologiska föräldrar.

Får han kontakt med sina riktiga föräldrar?

Ja, men endast via telefon. Numret till dem fick Ahmed av mannen som berättade sanningen om hans föräldrar. De håller telefonkontakt.